WITS Voices: Puesta del Sol and its New Poets
May 29, 2019
By Evelin Garcia, WITS Writer-in-Residence
Puesta del Sol y sus nuevos poetas
El día de elegir al lector del año que representará a la escuela Puesta del Sol llegó después de 8 sesiones de trabajo. 90 estudiantes y por supuesto 90 poemas eran los posibles ganadores. Para ser muy justos, pedí a cada uno de los maestros que eligiera a un estudiante de su grupo, basados en su participación durante todo el curso y por supuesto en la calidad de su trabajo, y al final del día 8, elegiríamos por sorteo a uno de entre esos cuatro candidatos.
Cuatro trozos de papel con los nombre escritos y doblados de tal manera que no hubiera ninguna duda de la validez de la elección, se mezclaban en una caja de cartón. Uno de los maestros fue el encargado de sacar el nombre del ganador: “Cameron Clark “ – dijo el maestro. Efectivamente Cameron, de la clase de la maestra Heidi había sido el ganador indiscutible. Cuando el maestro termino de pronunciar el nombre, entre todos esos aplausos y gritos de alegría no nos habíamos dado cuenta que Cameron no estaba en el salón por lo que muchos de los chicos fueron a buscarlo para darle la buena noticia. Al regresar el al salón, Cameron nos confesó que se había salido a propósito para no escuchar el nombre por temor a no ser el elegido. Me pareció un gesto muy noble y muy auténtico de su parte.
Este es mi tercer año enseñando poesía en la escuela Puesta del Sol y nunca ha dejado de sorprenderme la creatividad, la gran imaginación y la madurez de pensamiento de los estudiantes a su corta edad. Me siento privilegiada de tener la oportunidad de inspirar a estos jóvenes y mi mayor deseo es que sigan escribiendo y que a su vez inspiren a otros a hacer lo mismo.
Otro exitoso curso ha terminado y espero con ansias el siguiente. Gracias al programa WITS, gracias a los maestros por el apoyo y felicidades a todos los estudiantes por su participación y arduo trabajo.
Puesta del Sol and its New Poets
The day of choosing the year’s reader, the reader that would represent Puesta del Sol Elementary School, arrived after 8 work sessions. 90 students, and, of course, 90 poems, were among the possible winners. For fairness, I asked each of the teachers to choose a student from their group, based on their participation throughout the course and on the quality of their work and, at the end of the eighth day, we would draw a lottery to choose one of the four candidates.
Four pieces of paper, with their names written and folded in such a way that there was no doubt of the validity of the choice, were mixed in a cardboard box. One teachers was in charge of drawing the name of the winner. “Cameron Clark,” called the teacher. Indeed, Cameron, from WITS teacher Heidi’s class, had been the undisputed winner. When the teacher finished saying his name, among all the applause and shouts of joy, we had not realized that Cameron was not in the room, so a group of the boys went to find him to give him the good news. When they returned to the room, Cameron confessed that he had left on purpose—to not hear the name called, for fear of not being chosen. It seemed to me a very noble and very authentic gesture on his part.
This is my third year teaching poetry at Puesta del Sol, and the creativity, the great imagination and the mature thinking of many of the students has never ceased to amaze me. I feel privileged to have the opportunity to inspire these young people, and my greatest wish is that they continue to write and, in turn, inspire others to do the same.
Another successful course is over and I look forward to the next one. Thank you, WITS program, thank you, teachers, and congratulations to all the students for a great job.
Evelin Garcia is a poet and independent Spanish tutor. She received a degree in Public Relations and Communications in her native country, El Salvador. She is the author of two self-published books, Corazon Guerrero and Poemas para una tarde de domingo. She is also part of Seattle Escribe, a group of Spanish-speaking authors in Seattle. Evelin was twice selected to be part of the Poetry on Buses Project, and recently selected to be part of the first anthology of Seattle Escribe.